EducAMOS2017

Días clave Para empezar hablando es importante saber que esta semana es una semana marcada sobre todo por dos días. El primero es el lunes 20 de noviembre, una jornada en la que se celebra el día del  niño. · ¿En qué consiste este día? Es un día en el que se reivindican los derechos de los menores. UNICEF remarca que: ‘Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo’. Aquí un pequeño video subido por la propia entidad basado en éste día tan importante para todos pero en especial para todos los niños: https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/dia-internacional-nino Otro día importante marcado en el calendario anual es el sábado 25 de noviembre, conocido como el 25N. En este día se reivindica la igualdad de género. Conocedor

23 noviembre Ésta es la única clase que hemos tenido esta semana debido a la segunda semana complementaria que acontecía éste cuatrimestre. Para empezar, como en el resto de ocasiones, hemos tenido la oportunidad de dar cualquiera de nosotros el inicio a la clase contando algún tipo de anécdota o evento vivido. Hoy ha sido una compañera la que nos ha propuesto nuestra participación en una exposición que se lleva a cabo a lo largo de esta semana en el ayuntamiento y que se llama Las otras víctimas. En dicha exposición hay una serie de dibujos expuestos que son realizados por los hijos de las madres que van a denunciar algún tipo de abuso por parte de su pareja. Éste es un tema bastante importante siempre pero ésta semana más si cabe debido a la reivindicación de la igualdad de género llevada a cabo el 25 de noviembre. Posteriormente a la breve introducción en la clase nos hemos situado en círculo para vernos las caras con los compañeros y comentar la parte del texto que ten

En esta nueva semana la afrontamos con la vista puesta ya en la realización de los trabajos y la proximidad de los exámenes finales, tuvimos dos clases de didáctica de gran valor educativo. La primera clase fue la del martes y comenzó con nuestra compañera Sara Bravo hablando sobre el cruel asesinato de un niño a manos de la pareja de su madre, todo esto para que este último causara dolor y daño a la madre del hijo, todo esto sucedió en la localidad valenciana de Alzira, de donde nuestra compañera reside habitualmente, ya hemos resumido a groso modo la noticia,  pero dejamos un enlace para que si alguien está interesado o interesada pueda profundizar más en este repugnante hecho. http://www.levante-emv.com/sucesos/2017/11/14/parricida-alzira-confeso-mato-hija/1641383.html La clase prosiguió con nuestro profesor Carles Monclús aclarando y dando una definición de lo que es la violencia de genero, ya que este concepto se usa erróneamente muy a menudo por los medios de comunicación, s

Empieza una semana nueva en la facultad de magisterio cada vez mas cerca del fin del cuatrimestre y por lo tanto del comienzo de exámenes.  07-11-17 El primer martes del mes de noviembre tiene lugar la primera clase de didáctica genera y como cada clase de didáctica el profesor Carles quiere que los alumnos comenten una situación o noticia que les haya llamado la atención. Después Carles nos agrupo en grupos de seis a ocho alumnos para que juntemos ideas y datos sobre el pedagogo francés Célestin Freinet. Después de que cada grupo resumiese lo que más le ha destacado sobre Célestin Freinet se comento en clase. Casi toda la clase obtuvimos ideas similares. “Célestin Freinet fue un gran maestro y pedagogo que revolucionó la escuela del siglo XX, se impone a la enseñanza tradicional y clasicista. Para Freinet la experiencia y el saber es lo mas importante de la escuela”. Estas fueron unas de las ideas comentadas en clase. Una de las ideas que nos llamo la atención a nu

El colegio de Sandra : mi compañera Sandra comenzó la clase poniéndonos un video de su antiguo colegio en el que se fomenta el plurilingüismo, ya que tiene una cantidad muy alta de inmigrantes es ese colegio. Me parece una buena idea un  proyecto educativo como este pero pienso que hoy en día la mayoría de colegios apuestan por el plurilingüismo. Posteriormente comentamos las cosas que nos habías llamado la atención de los libros de niños de primaria, en mi grupo nos llamó la atención el hecho de que en los libros no sale ninguna persona discapacitada o homosexual. La estructura de las clases en la escuela según están programadas es: • El profesor explica los contenidos • Los alumnos escuchan • Hacen los deberes • El profesor corrige y los evalúa Luego hay casos exceptúales en los que los profesores trabajan en clase sin libros, y suelen ser los más criticados por los padres, ya que están acostumbrados a tener un libro delante. Hay un caso de un profesor que